Почётный работник Высшего Профессионального Образования РФ, почётный профессор РГПУ им. А.И. Герцена, кандидат филологических наук, в 2012 г. награждена медалью РГПУ им. А.И.Герцена “За заслуги в образовании и науке”.
работает в РГПУ им. А.И.Герцена с 1975 г.

Образование:

1. Окончила Ленинградский государственный университет (ныне – СПбГУ), специальность — английская филология
2. Окончила аспирантуру по специальности 10.02.04 – германские языки
3. Защитила кандидатскую диссертацию по теме «Структура и семантика полипредикативного предложения с разночленным подчинением в древнеанглийском языке»

Область научных интересов:

История английского языка, прагмалингвистика, межличностная коммуникация, когнитивная семантика

Тема научных исследований:

Исследования по лингвистической прагматике, когнитивной лингвистике и истории языка

Учебная деятельность:

Читает лекционные курсы для аспирантов — «Германская филология (английский язык), «Прагмалингвистика и теория коммуникации»; разработала и долгое время читала курсы для магистрантов — «Актуальные проблемы межличностной коммуникации» (направление «Педагогическое образование»); «Коммуникация и язык в современной когнитивной парадигме» (направление «Лингвистика»), для студентов бакалавриата — «История английского языка» (по направлениям «Педагогическое образование» и «Лингвистика»), а также ряд спецкурсов.

Авторские спецкурсы:

• Актуальные проблемы межличностной коммуникации
• Дискурсивные события в пространстве речевого общения
• Прагмалингвистические и когнитивные аспекты теории коммуникации
• Прагмалингвистика и теория коммуникации
• Технологии когнитивно-прагматического анализа дискурсивных событий в коммуникативном пространстве

Научно-методическая деятельность:

Алла Георгиевна Гурочкина регулярно принимает участие в научно-методических конференциях, проходящих в России и за рубежом; является членом Санкт-Петербургского регионального отделения Общероссийской общественной ассоциации лингвистов-когнитологов (РАЛК).

Руководит дипломными проектами и диссертационными исследованиями — под её руководством защитили кандидатские диссертации более 40 аспирантов.

Как опытный специалист высокого уровня выполняет следующие обязанности в сфере подготовки научных кадров:

• Ученый секретарь Диссертационного Совета Д 212.199.05 по защите диссертаций на соискание учёной степени доктора наук в РГПУ (до 2020 г);
• член Учёного совета факультета иностранных языков;
• ответственная за проведение Круглого стола «Никитинские Чтения»;
• ответственный за проведение кандидатских экзаменов и зачётов;

Опубликовано более 180 научных трудов.

Достижения и награды:

1. Языковое общение: когнитивный и прагматический аспекты. СПб., 2003. (7,5 п.л.)
2. Концепт «время» и его образная объективация в поэтическом идиолекте У. Шекспира \\ Сборник научных трудов. М.: ИЯ РАН, 2007 (0,7 п.л.)
3. Комическое в политкорректной сказке // Логический анализ языка. Москва: Изд-во «Индрик», 2007 (0,4 п.л.)
4. Conflict and Tolerance in Communication // Sino-US English Teaching. Volume 9, Number 2, February 2012. David Publishing Company, USA.
5. Понятие «категория» в лингвистике // Studia Linguistica [Текст] / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, факультет иностранных языков. — Санкт-Петербург, 2014. — Выпуск XXIII : Язык и человек в фокусе современной науки. — С. 102-108. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=21942408
6. Коммуникация и механизм вывода значения в биокогнитивной лингвистике // Когнитивные исследования языка [Текст]. — 2018. — N 33. — С. 43-48
7. Язык, познание, коммуникация с позиций современной когнитивно-коммуникативной парадигмы // Язык и текст в антропомерной науке [Текст] : коллективная монография / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2018. — С. 7-31.
8. Phraseological meaning-making and its interpretation in the perspective of cognitive paradigm and autopoesis = Фразеологическое смыслообразование и его интерпретация с точки зрения когнитивной парадигмы и аутопоэза / Gurochkina Alla, Shchirova Irina — 2020. — N 1 (43). — С. 106-110. — DOI: 10.24144/2663-6840/2020.1(43).106-110
9. Медиафейки в информационном пространстве коронавирусной пандемии = Media Fakes in the Information Space of the Coronavirus Pandemic / Гурочкина А. Г., Макурова Д. А. // Вопросы когнитивной лингвистики. — 2021. — N 3. — С. 67-74. — DOI: 10.20916/1812-3228-2021-3-67-74
10. История английского языка и введение в германскую филологию : учебное пособие / Гурочкина А. Г., Каргаполова И. А. ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург : Издательство Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, 2021. — 258 с.

Публикации для ознакомления:

1.Гурочкина А. Г. Когнитивный и прагмасемантический аспекты функционирования языковых единиц в дискурсе. Учебное пособие. СПб., 2005. (7 п.л.)
2. Гурочкина А. Г. Диалогический дискурс как среда и результат межличностного взаимодействия // Актуальные проблемы современного языкознания. STUDIA LINGUISTICA XVIII.: Сборник статей. — СПб.: Политехника-сервис, 2009.С.43-48.

Контактная информация
Раб. телефон: (812) 312 36 84
e-mail: ephil-herzen@mail.ru